Violencia de género, coeducación.

Lee las siguientes afirmaciones y razona porqué no hay que estar de acuerdo con ellas.

a- Si un hombre arremete a una mujer es porque algo habrá hecho.

b- Algunas mujeres provocan a sus maridos hasta que les sacan de sus casillas y les hacen comportarse violentamente con ellas.

c- Las mujeres, últimamente, se creen superiores a los hombres y eso no puede ser.

d- Si escasea el trabajo hay que dar empleo antes a un hombre que a una mujer.

e- Hay muchas actividades que nunca podrán realizar las mujeres tan bien como los hombres.

f- Nuestra sociedad iría mejor si volviéramos a los esquemas familiares del pasado: el hombre trabajando y la mujer ocupándose de la casa y los hijos.

La clase se dividirá en dos grupos, el de los chicos y el de las chicas. Una de las chicas empezará: "lo que más me gusta de los chicos es..." (y añadirá una cualidad que le parezca positiva). Luego hará lo mismo un chico refiriéndose a las chicas. A partir de ahí se irán turnando hasta haber hablado tod@s.

El alumnado elegirá un libro de texto, un artículo de prensa o un documento administrativo y analizará hasta qué punto emplea un lenguaje sexista.

El alumnado se encargará de llevar a la próxima clase una canción grabada en CD que aborde positivamente la igualdad entre hombres y mujeres y rechace la violencia de género o cualquier actitud machista.

Con todas las canciones recopiladas o con algunos fragmentos se puede llevar a cabo un miniconcierto.