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1.Justificación.

"...1.4.Realizar estudios, programas educativos y campañas sobre las características del ambiente local, los principales problemas, sus causas y sus posibles soluciones.

"5.5. Facilitar el intercambio de experiencias y materiales entre los centros, así como la realización de proyectos comunes."

(del Libro Blanco de la Educación Ambiental en España)"

2.Nivel.

Alumnos de IES: Secundaria (4º) y Bachilleratos.

3.Objetivos.

    -Analizar y valorar los comportamientos en relación con el medioambiente de otros semejantes.

    -Elaborar información sobre los resultados de una encuesta.

    -Aprender a construir páginas Web como instrumento de presentación de resultados.

4.Áreas implicadas.

Matemáticas (Estadística). Lengua. Inglés, Francés,...Expresión Artística (diseño de pág. Web). Informática.Ética.Religión.Tutoría.

6.Actitudes que se fomentan.

Trabajo cooperativo.

Comportamiento respetuoso con todo lo que nos rodea, y en particular con el medio ambiente.

7.Evaluación.

Individual y de grupo, atendiendo al proceso y a los resultados.

8.Metodología.

De nuevo insistir en la necesidad de la división de las tareas de búsqueda, en éste caso, de colaboradores en Internet. Cuanto más delimitadas sean dichas tareas menos sesiones harán falta. La selección de las direcciones de correo se puede hacer "fuera de línea", y los mensajes se pueden enviar todos en una única sesión.

9.Recursos necesarios.

Ordenadores en función del tamaño del grupo.

Una conexión a Internet y un número lo más reducido posible de sesiones de navegación en Internet.

Direcciones de correo para todos los intervinientes en la actividad.

Sotware de edición de páginas Web (p. ej . el Word).

Espacio en un servidor de Internet a fin de publicar las páginas.

10.Bibliografía.

-ADENA/WWF(1987).Hacer para comprender.Fichas de experimentos para la conservación. Banco Vizcaya.

-Grupo GAIA (1990). Cuadernos de Pedagogía nº 186.

-Internet.